“學習強國”學習平臺中山“十優(yōu)百佳”名單日前公布，中山一職學生彭家祺家庭、中山一中鐵城中學學生柳伊然家庭、小欖鎮(zhèn)教師藍幸蘭家庭獲評全市“百佳學習家庭”先進典型稱號。使用“學習強國”學習平臺有什么心得體會？獲評先進的背后有何秘訣？他們紛紛表示，“學習強國”學習平臺信息權威、及時、全面，對生活與工作很有幫助。更重要的是，養(yǎng)成每天學習的習慣有助于涵養(yǎng)優(yōu)良的家風，把終生學習理念灌輸給下一代。
●全家總動員暢游在知識的海洋
“打開‘學習強國’學習平臺，映入眼簾的是出自《論語》的一句‘學而時習之，不亦說乎’。畫面是一滴水，飽滿晶瑩，緩緩滴落，我認為這是比喻學習宛如滴水穿石，要堅持不懈才能匯聚成知識的海洋?！毙戽?zhèn)教師藍幸蘭告訴記者，自己和愛人都是中共黨員，2018年就在單位接觸到該平臺，自此愛不釋手?！澳贻p時，我和愛人每天都要準點收看新聞聯(lián)播、閱讀中山新聞，然而隨著工作增多，時間越來越少。”藍幸蘭說，自從有了“學習強國”學習平臺，每天起床的第一件事就是打開手機。一邊播放新聞，一邊收拾、洗漱，利用碎片化的時間及時了解每天的新聞動態(tài)。
除了要聞和綜合（新聞）頻道，“學習強國”學習平臺還有海量的資源庫供他們學習。慢慢地，她把孩子也動員起來，大家一起做題探討答案，引導孩子加入學習行列。藍幸蘭的孩子劉德港告訴記者，自己最喜歡的是“大自然”頻道的科普知識和實踐探索，可以開拓視野和增長見聞，藍幸蘭還鼓勵孩子參加“強國征文”鍛煉文筆，她們還會每周一起交流“學習強國”學習心得和分享學習的內容，增進親子溝通。
藍幸蘭認為，在“學習強國”學習平臺上，他們一家積累了知識量、拓寬了知識面，增加了主動學習的動力和堅持學習的毅力，還建立了良好的親子關系?！耙郧昂⒆右挥锌站拖胫措娨暋⑼媸謾C，一拿手機就打開抖音或游戲?，F(xiàn)在卻自覺地打開‘學習強國’學習平臺，在豐富的資源庫海洋中遨游?！彼{幸蘭表示，學習是終生的事情，只有讓孩子看到父母走向工作崗位后，也每天堅持學習，才能言傳身教，正所謂“學無涯，思無涯，其樂也無涯”。
●在學習交流中拉近親子關系
每天起床后，全家人一起吃早餐、聽新聞，每天晚自習放學后，全家人一起做題。這是中山一中鐵城中學學生柳伊然每天最快樂的親子時光?！拔液桶职謰寢尩南嗵幘拖窈蛯W長學姐的相處一樣輕松和諧，我們一起討論答題，還會一起研究如何把知識記得牢固。這些學習方法用在文化課上也是很實用的。”柳伊然說。
“在‘學習強國’學習平臺上進行學習，除了能了解每天的新鮮資訊，我也收獲家教、親子課堂等多方面的知識，學會如何與我女兒溝通相處。”柳伊然的母親吳芳補充說，雖然女兒正值青春期，自己仍能和她相處得像朋友一樣融洽。這得益于一起學習時，養(yǎng)成了相互尊重、相互促進的親子關系。
中山市第一中等職業(yè)技術學校21智能設備運行與維護1班的彭家祺長期和父親分居兩地，由于彭家祺父親在粵北偏遠山區(qū)從事公路養(yǎng)護工作，常年聚少離多，久而久之，他和父親缺乏共同的話題。自從去年開始，父子倆一起打卡“學習強國”學習平臺，父子倆的話多起來了，常常連線交流心得，一起“雙人挑戰(zhàn)答題”。
班主任胡戰(zhàn)告訴記者，彭家祺勤奮踏實、熱心公益、學習刻苦，在高一第一學期就取得了廣東省職業(yè)技術教育專業(yè)技能電工課程B級證書。這與他每天利用碎片化時間積極主動參與“學習強國”學習平臺的學習分不開。他還帶動全班同學多次獲得全校學習強國積分周排名第一名，該班被評為學校“學習強國”學習平臺推廣應用“學習標兵班”。“我爸爸在山區(qū)工作，信號不好，但他都能在繁重的工作之余，克服山區(qū)信號差等因素，每天堅持打卡，每年的學習強國積分在單位名列前茅。我作為他的兒子，也要向他學習。更何況‘學習強國’學習平臺上，還有許多我專業(yè)上用到的技能知識呢！”彭家祺自豪地說。
