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成為好媽媽，養(yǎng)育好孩子，是母親的執(zhí)念。新手媽媽都曾經(jīng)歷過彷徨，對(duì)養(yǎng)育孩子不知所措，為此我也求教過不少育兒書籍，但看多了又發(fā)現(xiàn)，專家們的觀點(diǎn)也會(huì)互相打架，最后我歸結(jié)為，選擇怎樣的育兒方式，還得看每個(gè)家庭的具體情況。 英國(guó)兒科醫(yī)生、兒童精神分析學(xué)家溫尼科特提出來(lái)“足夠好的媽媽”。 媽媽不需要完美，但需要熱愛學(xué)習(xí)，懂得反思，不斷加以調(diào)整。
都說(shuō)父母是孩子最好的榜樣，但我承認(rèn)自己就是個(gè)凡人，擺脫不了愛發(fā)脾氣、好吃懶做、缺乏耐心、大手大腳等人性的弱點(diǎn)。 當(dāng)我看到《我討厭媽媽》這本繪本時(shí)，真是心有戚戚焉。希望孩子能理解父母的不完美。
故事中的小兔子對(duì)媽媽滿腹牢騷：媽媽沒幫他洗襪子，亂發(fā)脾氣，不準(zhǔn)他看動(dòng)畫片，自己卻在追劇，來(lái)幼兒園接娃時(shí)總是遲到，禮拜天還賴床不起讓他餓肚子。對(duì)此，我想我娃看了也是深有共鳴，默默點(diǎn)頭。兔媽媽只顧蒙頭大睡，全然不知孩子心中激烈的情緒。小兔子最后氣得決定離家出走，可還沒等媽媽反應(yīng)過來(lái)，一轉(zhuǎn)眼他又回來(lái)了。母子倆相擁而笑。最后一頁(yè)的畫面中只有一根晾衣繩，上面掛著三件襪褲，由媽媽洗襪子的細(xì)節(jié)無(wú)聲表達(dá)始終如一的母愛，給予孩子精神的安慰。
神奇的是，我發(fā)現(xiàn)，孩子看了這本繪本后，對(duì)我的怠慢多了一些寬容。我后來(lái)又給她買了一本《我這樣愛媽媽》。這本“媽媽使用手冊(cè)”以幽默的調(diào)侃、詳實(shí)的分析和有趣的視角向讀者講述了“媽媽”這種“特殊物品”的歷史概況、日常維護(hù)與例行保養(yǎng)、梳洗打扮、戶外使用、故障排查、如何重啟等。
孩子看了笑得合不攏嘴。我提醒她，如何看到我張牙舞爪的模樣，按書中的指示，逃跑是唯一的選擇。當(dāng)大人無(wú)法控制情緒的時(shí)候（按書里的說(shuō)法，就是出故障了），孩子要學(xué)會(huì)建立自我保護(hù)的屏障，遠(yuǎn)離情緒垃圾。
很多親子矛盾是因期望不合產(chǎn)生。雖然時(shí)刻提醒自己不要過度“雞娃”，我還是從未放棄過尋找科學(xué)方法開發(fā)我娃潛力的努力。這其中的平衡，需要拿捏。我們必須十分小心，不能以愛之名，控制孩子的人生。我從繪本《如果我是你》中得到一些啟示，養(yǎng)育小孩和書中的小女孩飼養(yǎng)兔子一樣，要給她真正需要和真正喜歡的，而非我所希望的。這道理不難，難的是如何相互理解。
可以說(shuō)，每一對(duì)親子關(guān)系，都有相愛相殺的成分。經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》中，大兔子付出的愛會(huì)比小兔子多一點(diǎn)。但在我看來(lái)，孩子給我們的愛才是無(wú)條件的。每次跟孩子發(fā)了脾氣，我馬上就后悔了，主動(dòng)向她道歉，她總會(huì)原諒我，抱抱親親我。在某些問題上，她更像我的老師。父母與孩子，最理想的狀態(tài)是雙向奔赴的愛，接納彼此的不完美。
