▲陳鈺純在課堂上指導學生。
近日，潮州市饒平縣新圩鎮(zhèn)中心小學的一堂課炸開了鍋，同學們七嘴八舌地討論著，這是怎么回事呢？原來是窗外的一只小黃蜂闖進了課堂，打破了教室的安靜。隨后支教老師陳鈺純巧妙利用這位“不速之客”作為寫作素材，給同學們上了一堂生動的情景作文課。別開生面的課堂，讓這些生性靦腆的山里娃一改以往的拘謹，爭先恐后地表達寫作思路，并順利完成了一篇篇生動的文章。
陳鈺純27歲，是中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學語文老師、語文科組長，獲中山市優(yōu)秀新教師和古鎮(zhèn)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號。2021年9月響應支教號召，陳鈺純主動請纓，來到饒平縣新圩鎮(zhèn)中心小學支教，擔任五年級語文老師、班主任。去年底的期末考試，她所帶的班級語文成績從中等躍為全鎮(zhèn)同年級第一名。
■初識：用心關懷打開孩子們的心扉
新圩鎮(zhèn)中心小學位于新圩鎮(zhèn)的邊緣地區(qū)，教學環(huán)境艱苦。該校有14個班，500多個學生，大部分都是留守兒童。初來時，陳鈺純發(fā)現(xiàn)班級里的很多學生由于在成長過程中缺少父母的陪伴，孤獨而性格內向。
為了打開孩子們的心扉，支教頭一個月她騎著小電驢對全班每個家庭都進行了家訪。在了解學生情況后，她一個個地和在外打工的家長聯(lián)系，鼓勵他們在工作之余多打電話關心孩子，讓孩子們感受陪伴?！皩τ谶@些留守兒童來說，親情是非常重要的，他們不僅有物質的需求，更多的還有精神層次的需求。”她說。
細心關懷下，孩子們逐漸敞開了心扉。班級里一位女生一開始很靦腆、自卑，不愿意跟同學交流。經過陳鈺純的細心開導和孩子父母的遠程關心，該學生變得越來越自信，笑容也多了，常常主動跟她交流生活或學習的問題。
■作為：因材施教，學生成績穩(wěn)步攀升
支教以來，陳鈺純感觸最深的是由于學校師資力量短缺和教師年齡斷層，導致課堂互動性不強，學生的學習興趣不高，學習成績也就平平常常。于是，她將先進的教學理念和當?shù)貙嶋H結合激發(fā)孩子們的學習激情。
考慮到多數(shù)父母在外打工，學生家庭教育有所缺失，她采用小組合作模式和思維導圖教學理念，讓孩子們在同伴督促中形成良性競爭關系，逐步養(yǎng)成自主學習的良好習慣。另外，她發(fā)現(xiàn)饒平縣這片紅色土壤有著光榮的革命傳統(tǒng)，她于是給孩子們講饒平的紅色故事，讓孩子們學習革命先輩的精神，好好學習，樹立遠大理想。
為了更加有針對性地開展教學，她利用課余時間，做了一百套潮州當?shù)氐恼Z文試卷，因此被其他老師稱為“拼命三娘”。摸索出思路和方向后，她開始給孩子們制作單元復習小測，進行針對性備課和輔導訓練。
功夫不負有心人。在她的引導和孩子們的努力下，該班成績穩(wěn)步攀升。去年底的期末考試，她所帶的五年級2班語文成績從中等躍為全鎮(zhèn)同年級第一名。
■愿景：希望更多的孩子飛出大山
“鳥兒奏響戰(zhàn)歌風，將故事告訴遠方，外面有廣闊的天與遼闊的海，愿你們能夠飛出大山翱翔天際徜徉海上……”陳鈺純接受記者采訪時，深情地將這首寫給山區(qū)孩子們的詩讀了出來。
她說：“山里孩子的生活圈子很小，小到一個電動車就能環(huán)繞一周，但是他們也有自己獨一無二的夢想，有的希望成為科學家，有的希望成為宇航員，有的則想賺更多的錢回饋家鄉(xiāng)?！彼嬖V記者，她來到這里就是希望更多的孩子能夠飛出大山實現(xiàn)夢想。
支教期間，陳鈺純還通過聯(lián)系愛心人士和自掏腰包等方式為新圩鎮(zhèn)中心小學籌集善款，目前善款累積兩萬元。她說：“錢雖然不多，但如果我們能夠繼續(xù)努力做下去，并且呼吁更多的愛心人士關注這里，就能給這里帶來更多積極的變化?！?/p>
