4月11日上午，中山市中小學(xué)“傾心閱讀 逐夢前行”主題讀書分享會在東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校舉行，多名來自不同學(xué)校的教師代表走到講臺前，同大家進(jìn)行讀書分享與展示。該分享會旨在進(jìn)一步營造良好的讀書氛圍，研討教師在育人、管理等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決的好方法，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞。
來自五桂山學(xué)校的教師冉興容分享了“師生共讀”所帶來的改變。作為一名數(shù)學(xué)教師，冉興容以往的閱讀范圍較多是學(xué)科工具書，其他的課外讀物涉及較少。但同時(shí)作為班主任，冉興容為了給班級里的學(xué)生樹立良好的閱讀榜樣，決定首先從自己做起，進(jìn)一步帶動(dòng)家長閱讀，繼而影響學(xué)生，達(dá)到家校共育的效果，讓中華文化如同春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生們的心靈。
坦洲鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)的教師賴泓宇也分享了自己因?yàn)殚喿x帶來的改變。他認(rèn)為，閱讀可以讓人不斷獲得前人的經(jīng)驗(yàn)，從而更加睿智地面對工作和生活中的新問題。自己身處教師崗位，更加應(yīng)該通過閱讀提高自己的綜合素養(yǎng)，用一言一行影響孩子。“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還能讓我們在教育實(shí)踐中少走很多彎路。”賴泓宇補(bǔ)充道。
中山市龍山中學(xué)教師白慧的分享主題是“遇見你，改變我，幸福ta”。她說，在青年班主任家庭教育指導(dǎo)力提升培訓(xùn)班中，她遇見了一群熱愛閱讀的教師培養(yǎng)了閱讀興趣。通過閱讀她改變了自己的生活心態(tài)與教育信念，而后她開展讀書分享會，讓孩子與家長參與閱讀，共同進(jìn)步。
中山市東區(qū)遠(yuǎn)洋學(xué)校教師幸佳琳則向大家分享了學(xué)校推動(dòng)閱讀的經(jīng)驗(yàn)。據(jù)介紹，遠(yuǎn)洋學(xué)校為書香校園的建設(shè)不僅進(jìn)行硬件投入，還在軟件上下功夫，比如確立各個(gè)班級的閱讀書目、家校共促閱讀方案，進(jìn)行學(xué)生在校和在家的閱讀時(shí)間管理與規(guī)劃。此外，學(xué)校還組建了教師讀寫群“一起悅讀會”，教師們積極參與讀書分享，積累并推動(dòng)教育教學(xué)生活實(shí)踐，從而帶動(dòng)同學(xué)成長，讓班級的書香氛圍更濃，師生的讀書積極性更高。
記者 李鑫 實(shí)習(xí)生 李庚謙
◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
