▲鄭灼明濠涌碼頭寫生作品（2005年繪），少年方人定是游泳健將，經(jīng)常在這一帶游泳。受訪者供圖
▲方人定先生上世紀(jì)60年代給鄭灼明回信的信封。受訪者供圖
▲方人定舊居被評定為中山市不可移動文物。記者 方嘉雯 攝
▲鄭灼明手繪恩師方人定先生畫像。 記者 方嘉雯 攝
▲方人定先生。 方微塵供圖
▲1962年，方人定先生給鄭灼明的回信，約他星期天到家中見面，隨信手繪地圖指引。今年4月份，此信件已捐贈至中山市博物館收藏。受訪者供圖
▲方人定先生于1965年6月11日給鄭灼明的回信，當(dāng)時，鄭灼明在貴州省建筑設(shè)計院工作。
受訪者供圖
▲方人定先生國畫作品《山西道上》。受訪者供圖
今年是著名嶺南畫派畫家方人定先生逝世50周年，年初以來，香港、廣州、珠海、中山等地陸陸續(xù)續(xù)舉辦了各種紀(jì)念活動。2月份，“其志惟新——香山文化名家主題展”在中山市博物館舉辦開展儀式，活動中，方人定、鄭錦等香山文化名家的親友將一批珍貴的文物和文獻(xiàn)資料捐贈給中山市博物館。4月份，方人定的學(xué)生鄭灼明老先生遵循方微塵女士（方人定女兒）的建議，把自己珍藏了63年的方人定親筆書信捐贈給中山市博物館，并撰寫了一篇懷念恩師的文章。
以下，本報將全文刊登，讓讀者跟隨方人定先生的墨跡以及鄭灼明老先生的回憶，一起領(lǐng)略這對師生所經(jīng)歷的時代風(fēng)云，以及他們的綿綿情意。
方人定老師是中山沙溪人，生于上世紀(jì)第一年（1901年-1975年）。他23歲起師從嶺南畫派大師高劍父學(xué)畫，從1929年的28歲至1935年的青壯年時期，先后兩次東渡日本留學(xué)深造，這時他的中國畫已在國內(nèi)和國際上嶄露頭角。他的作品多次參加全國美展，并曾在日本的東京，美國的三藩市、紐約、洛杉磯等地舉辦畫展，1928年，方人定老師27歲，他所畫的一幅花鳥國畫，在比利時萬國博覽會上獲金獎。1929年，方人定的畫作《凄涼之音》又被比利時萬國博覽會評為金牌獎，作品被收藏。在國外，他的作品被譽(yù)為“中華藝術(shù)的異彩”，他探索國畫創(chuàng)作的精神被稱為“劃時代的創(chuàng)作”。1935年至1939年，方人定與夫人楊蔭芳的作品先后入選中日、中蘇、中德、中美等畫展，作品分別被收藏。
抗日戰(zhàn)爭時期，方人定老師以畫筆為武器，繪下了大量抗日內(nèi)容的畫卷，投入了抗日的洪流。他先后到過中國香港，美國三藩市、紐約、洛杉磯等地舉辦抗日主題的畫展。廣東淪陷后，他恥于看日偽臉色，更不愿媚敵求榮，避難澳門，直至抗日戰(zhàn)爭勝利，他才高高興興回到自己的家鄉(xiāng)沙溪居住。
1948年，方人定出任高劍父創(chuàng)辦的廣州市藝專國畫系主任。
新中國成立后到20世紀(jì)50至60年代，方人定老師受聘為華南文藝學(xué)院的教授，他的國畫理論進(jìn)一步成熟，更加適應(yīng)新生活的要求，這時他的才華有了用武之地，一步步在藝術(shù)道路上攀上高峰。
我認(rèn)識方人定老師正是在20世紀(jì)60年代。實際上，在少年時代，我已聽聞著名嶺南畫派大師方人定先生是中山沙溪豪沖（今沙溪鎮(zhèn)濠涌村）人。1962年，我正在華南工學(xué)院（今華南理工大學(xué)）建筑系讀書。有一天，《羊城晚報》登載了方人定老師輔導(dǎo)三輪車工友在湖濱寫生的文章，這篇文章深深觸動了我。隨后，我寫了一封信，寄到廣州畫院轉(zhuǎn)交給他，說很想拜他為師，學(xué)習(xí)中國畫。第二天，我便收到了回信。信中說請我星期天到他家一趟，怕我找不到他家，還親自在信中畫了一張地圖，標(biāo)上他家的位置。星期天，我從學(xué)校乘22路車到廣州廣衛(wèi)路，按照方人定老師畫的路線圖，找到了當(dāng)時的流花湖濱藝術(shù)家居住的湖邊新村13號二樓方人定老師的家。見面后，因為大家都是中山沙溪人，交談起來分外親切，師母楊萌芳老師曾在中山的龍山中學(xué)教過美術(shù)，我也是龍山中學(xué)畢業(yè)的，龍山中學(xué)的美術(shù)老師林介如也是嶺南畫派著名畫家。談起家鄉(xiāng)的人和事，方人定老師很細(xì)心地傾聽。我拿出我畫的習(xí)作，他一幅又一幅非常仔細(xì)地看，看完后，老師對我說，“學(xué)國畫要有扎實的筆墨基本功夫，從白描學(xué)起，從線條練起?！彼址鲆恍┦痉蹲髌方o我，叫我回去好好練習(xí)。從此，我每個星期或半個月，就把習(xí)作拿給方人定老師批改。
1962年夏天，廣東大旱，也是我國三年困難時期最嚴(yán)重的一年，我讀書的學(xué)校華南工學(xué)院東湖和西湖也旱得底朝天。方人定老師到農(nóng)村體驗生活后，回來創(chuàng)作了一幅《旱年不旱》的國畫，畫一個農(nóng)村姑娘剛剛勞動完，坐在抽水機(jī)旁邊休息，雙腳浸泡在水中，水從抽水機(jī)流向干旱的農(nóng)田，禾苗正在茁壯成長。這畫表現(xiàn)了廣東農(nóng)民抗旱的決心和信心。一個星期天，我到方人定老師家里學(xué)習(xí)。只見畫室里正掛著這幅畫，方人定老師剛剛上完顏色。他還詳細(xì)給我講述了這幅畫的整個創(chuàng)作過程。
1964年元月，廣東省文聯(lián)組織一批藝術(shù)家到山西省昔陽縣大寨體驗生活。其間，方人定老師畫了很多速寫，拍了很多照片，星期天我到方老師家里，他拿出很多照片給我們看，其中還有和當(dāng)時大寨大隊黨支部書記陳永貴的合影。后來方老師創(chuàng)作了一幅國畫《山西道上》，畫一個山西農(nóng)村姑娘騎著毛驢，手捧著“紅寶書”《毛主席著作》，還有幾只喜鵲，在毛驢周圍飛來飛去，像在向人們報喜。
《毛主席詩詞》發(fā)表后，方老師創(chuàng)作了一幅《俏也不春》，并在《羊城晚報》上發(fā)表。
巨幅國畫《四牛圖》是方老師到郊區(qū)農(nóng)村寫生回來后創(chuàng)作的，畫中四只水牛在耕作后浸泡在池塘水中，給人一種安然自得的感覺，岸邊幾支蘆葦隨風(fēng)擺動，一只紅蜻蜓停在蘆葦葉上，散發(fā)著濃厚的南國水鄉(xiāng)氣息。
我清晰記得，方人定老師的畫室里擺放著一幅黑白照片，方老師半躺在竹椅上，背景就是那幅《四牛圖》，這是當(dāng)時《南方日報》記者拍攝的。方老師很喜歡，一直把這照片掛在自己的畫室里，后來人民美術(shù)出版社和嶺南美術(shù)出版社出版《方人定畫集》時，把這幅照片放在畫集的首頁。
方老師喜歡把作品掛在自己的畫室里，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，并向?qū)W生講解創(chuàng)作的意圖。從構(gòu)思到下筆、上色都進(jìn)行詳細(xì)講解。每一幅作品的構(gòu)思時間都比較長，草圖要反復(fù)修改，直到自己滿意為止，所以，方老師的作品無論在立意、構(gòu)圖及技法上都達(dá)到爐火純青盡善盡美的境界。
1964年，我大學(xué)畢業(yè)分配到貴州工作，上火車前，我去向方老師家里跟他告別。這次，大家談了很久。方老師還說，舊社會貴州很窮，人民生活很苦，平時連鹽都吃不上，冬天蓋的是稻草，“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”就是人們對貴州的印象。我到貴州以后，連續(xù)寫了幾封信給方老師，把在貴州的所見所聞、風(fēng)土人情、各少數(shù)民族的風(fēng)俗，都比較詳細(xì)地告訴他。他回信鼓勵我好好工作，業(yè)余時間多畫畫。1966年，歷時十年的“文革”開始了。我回廣東探親，去探望方老師，可惜方老師已去了“五七干?！保淮虺伞胺磩訉W(xué)術(shù)權(quán)威”“牛鬼蛇神”，關(guān)進(jìn)牛棚。他有很多首詩就是寫他在牛棚的生活。
1974年冬天，我到廣州參觀學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會，我去探望方老師。這時，他已重病在家，不能講話了，只能做手語，家里請了一個年輕人照顧他。這時他不能作畫，但仍堅持寫字作詩，整理他的詩詞，編輯《方人定詩詞》，臨別時他送了一集給我留念，封面題款是陪護(hù)他的青年代筆題寫的，至今我還珍藏在書柜里，時不時拿出來品讀。
回憶那段日子，我感到非常幸運(yùn)，能夠得到嶺南畫派著名的畫家指導(dǎo)我學(xué)畫，且分銀不收，大家又相處融洽，既是師生關(guān)系，又是忘年之交。方人定老師比我大40年，今年是他逝世50周年，遵循方老師女兒的意見，前段時間，我把方老師寫給我的親筆信件捐贈給中山巿博物館，以表達(dá)對方老師的深切的懷念和衷心的感謝。
本文作者系中山市沙溪鎮(zhèn)龐頭村人，廣東省老年書畫家協(xié)會會員、中山市美術(shù)家協(xié)會會員、中山市老年書畫研究會會員、國家一級注冊建筑師。
作者 鄭灼明
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
