11月15日下午，中山火炬高新區(qū)大環(huán)村步步高音樂廳內(nèi)弦音婉轉(zhuǎn)。由中山紀(jì)念圖書館主辦的“煙火中山·書香鄉(xiāng)村——粵韻流芳·樂動大環(huán)”閱讀推廣活動在此舉行?；顒右曰洏纷趲焻挝某傻囊魳肺幕癁楹诵模ㄟ^展演、講座、對談與鄉(xiāng)村導(dǎo)覽等形式，深入挖掘香山文脈的時代價值，為廣東“百千萬工程”注入鮮活的文化動能。
樂韻傳承：少年奏響《步步高》 回溯宗師路
中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)（呂文成音樂學(xué)校）5名少年演奏的《步步高》拉開了活動序幕。這群7歲到12歲的孩子們，以嫻熟的二胡技法，演繹了這首廣東音樂經(jīng)典，瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。
主題講座環(huán)節(jié)，本土文化研究者高松以呂文成的藝術(shù)生涯為脈絡(luò)，生動講述其如何從貧苦少年成長為一代粵樂宗師。“他革新高胡、創(chuàng)作百余首傳世名曲，將廣東音樂推向世界?！备咚芍赋?，《步步高》不僅是一首樂曲，更蘊(yùn)含著“奮發(fā)上進(jìn)”的民族精神與“步步高升”的吉祥寓意。通過歷史影像與音像資料，觀眾得以窺見呂文成如何以《雨打芭蕉》《平湖秋月》等詩意作品，勾勒嶺南風(fēng)情，并以守正創(chuàng)新的姿態(tài)將西洋樂器融入民樂創(chuàng)作，拓寬國樂表達(dá)邊界。高松表示，呂文成的成功源于家國情懷與文化自信，唯有胸懷天下，才能創(chuàng)作出跨越時代的作品。
創(chuàng)新實踐：“音樂+文旅”融合 賦能“百千萬工程”
如何讓傳統(tǒng)樂韻“活”在當(dāng)下？大環(huán)村交出了一份文化賦能“百千萬工程”的創(chuàng)新答卷?；鹁娓咝聟^(qū)城東社區(qū)黨委第一書記陳鑒標(biāo)介紹，村里正緊鑼密鼓布展粵韻藝術(shù)館，系統(tǒng)梳理廣東音樂發(fā)展史，并依托村中的步步高音樂廳定期舉辦音樂沙龍、名家演出，推動“音樂+文旅”深度融合。
據(jù)了解，目前大環(huán)村依托深厚的歷史文化底蘊(yùn)和獨特的文化資源，建設(shè)起香山書房、呂文成藝術(shù)館和紅色會堂等特色文化場所。未來大環(huán)村還期望能與音樂名家合作，打造音樂工作室，通過舉辦各類音樂文化活動，吸引更多游客前來感受大環(huán)村的獨特魅力，借助文旅融合的東風(fēng)，促進(jìn)大環(huán)村的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，提升村民的生活品質(zhì)，實現(xiàn)文化與經(jīng)濟(jì)的雙贏?！拔覀冎铝τ诖蛟臁靡娚健⒖吹靡娝?、聽得見粵韻’，具有鮮明文化特色的精品村?！标愯b標(biāo)表示，今后大環(huán)村還將與市文聯(lián)合作，引入更多藝術(shù)家資源，持續(xù)放大名人文化效應(yīng)。
教育賦能同樣是傳承的關(guān)鍵。呂文成音樂學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員羅秋嬋透露，學(xué)校通過課后服務(wù)組建了100余人的民樂梯隊，分設(shè)基礎(chǔ)班與提高班，零基礎(chǔ)培養(yǎng)孩子們對粵樂的熱愛。學(xué)生家長鄒媛感慨：“活動讓孩子更了解本土文化，我們會鼓勵他堅持學(xué)習(xí)二胡，傳承粵樂?！?/p> 現(xiàn)場孩子們積極互動，踴躍答題。記者 文波 攝
當(dāng)晚8時，大環(huán)村還將舉辦“弦動大環(huán) 粵樂華章”呂文成主題音樂會，在粵樂宗師的故鄉(xiāng)繼續(xù)奏響經(jīng)典旋律。
記者 閆瑩瑩
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
