愛的港灣
在愛同在工作坊輕癥患者車間見到小楊時，他正在車間里跟幾個學(xué)員一道，坐在一張木質(zhì)工作臺前，拼裝燈具元器件?！八麃碜园拈T，大家都叫他楊可愛?！薄皭弁凇眲?chuàng)辦人李潤妹說這話時，臉上露出幸福的笑容。她說，四五年前小楊的父母將他送來時，他還是一個未成年人，坐不住，專注力差，脾氣好大，現(xiàn)在能帶著學(xué)員一起做工，經(jīng)常找來紙盒自制玩具車送給身邊人。小楊兩三歲時因為一場疾病損害智力，目前仍為智力殘疾三級。幾年工療訓(xùn)練，小楊的父母發(fā)現(xiàn)兒子不斷進步，回到澳門家中，還會幫父母買菜，這點燃了父母的希望，希望兒子的智力得到恢復(fù)，將來能娶妻生子。
跟著李潤妹轉(zhuǎn)進重癥患者車間，迎面撞見來自香港的十八子（化名），十八子要求上洗手間，留給我們一個倉促的背影。李潤妹見了，嘆息一聲：“家人將他帶回香港住了兩個半月，剛剛回來，抑郁癥又加重了，得重新調(diào)理?！崩顫櫭谜f，十八子父母離異，獨自跟著母親在公租房里生活，患上重度抑郁癥，被送到一所寺廟里生活半年，長時間營養(yǎng)不良，送來時奄奄一息，體重只有五六十斤，無法站立，只能臥床?！拔耶?dāng)時硬是把他從死亡線上拉了回來?！崩顫櫭谜f，救助的第一步是補充營養(yǎng)，天天煲湯給他喝，讓家人給他配置保健品。到第四個月，十八子才具備上崗工療的條件。
在大車間里，來自澳門的蘇萬靈見到記者，立刻露出燦爛笑容，還比出一連串愛心手勢。28歲的她，患有唐氏綜合征，身形嬌小。李潤妹說，她2021年剛來時，連自己的名字都不知道，身體多處潰爛，生活不能自理。工療老師悉心照料，每天煲中藥給她浸泡護理，還打開電腦讓她看卡通片舒緩情緒。半年之后，蘇萬靈走上工位，如今已能適應(yīng)多個崗位的工作。工作之余，她自編自導(dǎo)自演歌舞，給學(xué)員帶來不少快樂。
港澳父母將患病的孩子送到“愛同在”，是他們投給內(nèi)地民辦工療機構(gòu)的一張信任票，這份信任從何而來？
李潤妹說起今年7月她和女兒梁麗珊一起探訪香港一家知名慈善機構(gòu)時的見聞，一處100多平方米的空間里，集中了50多人，顯得擁擠。她們告訴對方負責(zé)人，“愛同在”現(xiàn)有120多名學(xué)員，租用了6000多平方米房子，根據(jù)學(xué)員病情分區(qū)管理，工作區(qū)、生活區(qū)、娛樂區(qū)等分開，還租種了幾十畝花木作為花木助殘區(qū)，不時組織學(xué)員到花木助殘區(qū)活動。聽了她們的介紹，對方負責(zé)人覺得“不可思議”。
李潤妹說，走訪過一些工療機構(gòu)，員工大都按時上下班，但“愛同在”實行24小時服務(wù)?！皭弁凇边€建立了300多個工作群，其中每個學(xué)員都有專屬群，工作人員與學(xué)員家人在群內(nèi)實時溝通，學(xué)員吃藥、吃飯、睡覺等日常情況都會拍攝視頻上傳，方便家人及時了解工療進展與注意事項。
愛的傳承
在“愛同在”，男學(xué)員被親切地稱為“男寶貝”，女學(xué)員則被稱為“女寶貝”，工作人員把學(xué)員當(dāng)家人看待，“傻子”“瘋子”等侮辱性詞匯被嚴格禁用。
采訪中，記者見到了李潤妹的兒子梁鐘永和女兒梁麗珊，兩個年輕人都受過良好教育，卻選擇投身“愛同在”。當(dāng)天，梁鐘永值守重癥患者區(qū)，梁麗珊值守珊姐工作室，是當(dāng)之無愧的主力。進一步了解得知，梁鐘永還是運動健將，2009年第11屆全運會男足乙組三四名決賽中，他助力廣東隊奪得第四名。梁鐘永說，當(dāng)年因為傷病選擇退役，球隊和有關(guān)方面一道，給了他三個選擇：可選擇中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)深造，只是需要進入校隊參加大學(xué)生運動會，他擔(dān)心堅持不了四年，選擇了放棄，回到家里的工作坊工作，從司機做起，一步步投身這份特殊的事業(yè)。
一個巨大的疑問升上來，“愛同在”天天跟慢性精神疾病患者、人格障礙及智力低下群體、吸毒者等打交道，隨時可能面臨危險，是一份需要自我犧牲精神的事業(yè)，年輕人避之唯恐不及，梁鐘永、梁麗珊何以放棄外面的世界回鄉(xiāng)幫父母圓夢？
追溯“愛同在”的前身，是2000年李潤妹與丈夫在家鄉(xiāng)橫欄鎮(zhèn)橫東村創(chuàng)辦的一間“大嫂工作坊”。工作坊就地搭起簡易鐵皮房，從當(dāng)?shù)刂埔聫S和鞋廠接手工活回家，再找村里的婦女做。那一年，梁麗珊11歲，梁鐘永9歲，父母接納了一個遠房親戚的兩個孩子，孩子的父親醉生夢死，母親喝農(nóng)藥自殺，孩子的爺爺走了6個小時，將兩個孫輩送來，托付給李潤妹夫妻。當(dāng)年家里房子小，李潤妹讓兩個孩子跟自己的孩子分別共處一室、共擠一床，當(dāng)自己的孩子養(yǎng)。將兩個孩子帶大后，李潤妹夫妻幫他們在家鄉(xiāng)新會找了工作。孩子的父親后來患肝癌去世，李潤妹夫妻又幫著操辦了喪事。
繼續(xù)追溯李潤妹家的愛心源泉，她說起家庭傳承。1933年出生的父親李容是當(dāng)年村里唯一的初中生，養(yǎng)育了6個孩子，家里窮得揭不開鍋時，父親和伯父兩兄弟接納了流落街頭的一個18歲孤兒，將自家宅基地送給他，搭了一間屋，孤兒由此落地生根，娶妻生子。兄弟倆還幫助孤兒找回了妹妹，也留在橫東村生活。
隨著“大嫂工作坊”的口碑傳開，眾多服裝、鞋類企業(yè)紛紛送來手工活，工作坊不斷擴大，先后在中山、江門、廣西玉林等地開設(shè)了8個靈活就業(yè)點，到2015年，累計解決了5000多人的靈活就業(yè)問題。在這個過程中，李潤妹發(fā)現(xiàn)，不少家庭里有吸毒者、智力低下者等需要特殊幫助的人，便萌生了轉(zhuǎn)型為工療廠的念頭。2016年，“愛同在”工作坊正式成立，取代了原有的“大嫂工作坊”?！澳愕膼?、我的愛、社會的愛聚在一起，就是‘愛同在’的含義?！崩顫櫭眠@樣解釋名字的由來。
李潤妹的孩子在這樣的環(huán)境中長大，耳濡目染，被父母的愛心感染，從小參與其中。梁麗珊說，當(dāng)年跟父母收養(yǎng)的孩子一起生活，一度心生嫉妒，覺得父母的愛被搶占了，然而，天長日久，理解了父母的大愛，知道他們在做一份偉大的事業(yè)，漸漸參與進去。問她能堅守下去嗎？她說已經(jīng)認定這是自己今生的事業(yè)。
在“愛同在”，我們看到，除了父母子女，李潤妹夫妻的三個侄子也參加進來，將“愛同在”變成了一份家族事業(yè)。
愛的救贖
在工療車間停留，看到一個30多歲的壯漢不停地指點學(xué)員學(xué)習(xí)微型計算器組裝：“小貼片是導(dǎo)電原件，用來傳達指令，作用巨大，一定要對準，不能有絲毫差錯?！睂W(xué)員親切地稱他“阿文”，阿文全名叫葉順文，是“愛同在”工療廠生產(chǎn)技術(shù)部主管。如果沒有人介紹，幾乎看不出他曾吸毒15年，是戒毒所的?？?。
葉順文的變化得從2017年6月說起。那一年，他又一次走出強制隔離戒毒所后，李潤妹找到轄區(qū)派出所，希望將葉順文接到“愛同在”邊工療邊康復(fù)。民警知道李潤妹做事非常認真，便答應(yīng)了。彼時，葉順文是一個無家可歸的人，有人主動來接他，他抱著試試看的態(tài)度，沒有拒絕。實際上，接人之前，李潤妹打探過葉順文的情況，知道他講義氣，且內(nèi)心很善良，覺得有救。
葉順文被安排在工作坊上班，做一些力所能及的手工活。去戒毒所強戒之前，他吸食的是冰毒，心癮難戒。
有幾次，李潤妹強力推開工作坊廁所的門時，他正在偷偷“溜冰”，就是吸食冰毒。有時，他喝得酩酊大醉，回到工作坊耍酒瘋，砸門窗，打罵工作坊員工，不過，酒醒后，他又賠禮又道歉，李潤妹氣得發(fā)抖，但一次次原諒了他，她想用母親般的愛感化他。一年后，他被感動了，第一次發(fā)自內(nèi)心決心戒毒。強制戒毒九天九夜，李潤妹一直守在他身邊，毒癮難耐時，他就咬人，李潤妹的胳膊被咬得不成樣子。李潤妹說：“挽救葉順文那么久，他都沒有攻擊自己的行為，強制戒毒時咬了自己，知道那是毒癮發(fā)作，就給他咬，那九天讓人肝腸寸斷，所幸最終他戰(zhàn)勝了毒魔?！?019年，葉順文戒斷毒癮半年，工作表現(xiàn)很出色，被李潤妹委以重任，成為愛同在工作坊的生產(chǎn)技術(shù)主管。葉順文接受記者采訪時說：“沒有‘李媽’就沒有我的今天！”
葉順文口中的“李媽”正是待他像親生兒子一般的李潤妹。他說，回望過去的十幾年，他滿腦子都是報復(fù)和埋怨，人生沒目標，也沒有安全感?！拔乙詾榻裆鷷痛肆私Y(jié)，沒想到‘李媽’收留了我。在我決心戒毒的時間里，李媽一刻也沒有離開過，這讓我非常感動，她給了我一個溫暖的家，讓我找回了自己，也洗去我過去對社會和家人的怨恨?！彼f，自那以后，就暗下決心，不僅自己要戒斷毒癮，而且要用自身的經(jīng)歷，感染更多失足者，回饋社會、感恩社會。面對記者，李潤妹肯定了阿文的變化：“事實證明我沒有看錯人，他真的戒斷了毒癮。他對工作非常負責(zé)，對同事也很熱心，這正是我們工作坊想要的人才?！?/p>
在“愛同在”，像葉順文這樣的“過來人”還有不少。工作坊設(shè)有一個12人的導(dǎo)師群，成員均為領(lǐng)取工資、繳納社保的正式管理者，其中8人是曾經(jīng)的受助者，有的曾染毒癮，有的曾精神瀕臨崩潰，通過工療重獲新生后，選擇留下來傳遞愛心。此外，還有學(xué)員因孩子在“愛同在”康復(fù)，深受感動而加入導(dǎo)師團隊。
他們重新上崗后，將工療隊員照顧得非常好，如晚上輪流加班教一些低智的“寶貝”打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)，分享讀書筆記。透過“愛同在”導(dǎo)師制，我們清晰地看到了一條邏輯鏈，那些曾經(jīng)深陷困境者，接受“愛同在”的幫助走出人生低谷，身心健康恢復(fù)后，帶著感恩的心，帶著工療獲得的寶貴經(jīng)驗，帶領(lǐng)工療隊員走上新生路，他們成為跟工療隊員心理距離更近的引路人。
編輯? 張倩? 二審? 朱暉? 三審? 陳浩勤
