? ?一本成長冊，一顆禁毒心
沙溪鎮(zhèn)龍瑞小學(xué) 五（4）班 高梓深
這個星期，我們龍瑞小學(xué)五（4）班的教室，成了裝滿“防毒秘密”的小天地——從班會課，到手抄報，全是我們當(dāng)“禁毒小衛(wèi)士”的影子。
周一班會課，劉老師播放禁毒視頻，教室立刻安靜下來，大家瞪大眼看著屏幕：只見原本會給妹妹扎蝴蝶結(jié)的大姐姐，碰了像“奶茶粉”的毒品后，連水杯都拿不穩(wěn)了?！岸酒肥遣卦谔鹄锏摹獭?，碰一下，就會扎碎美好的日子。”劉老師的聲音輕輕的，又帶著幾分嚴(yán)肅，“林則徐爺爺看到毒品害了好多中國人，就帶領(lǐng)大家在虎門海灘銷煙，把收繳的鴉片當(dāng)眾銷毀，用烈火守護(hù)了國人的健康?！蔽覀兟牭醚劬Χ剂亮耍瑫悦魍蝗慌e手：“原來林爺爺是最早的‘禁毒英雄’！我們也要像他一樣，把毒品都趕走！”我的同桌攥著小拳頭，對我說：“我們要接過林爺爺?shù)慕恿Π?，做趕跑‘毒刺’的小衛(wèi)士！”我用力地點了點頭，劉老師笑著朝我們豎大拇指：“這才是五（4）班少年該有的樣子！”
看完視頻，劉老師發(fā)給我們每人一張彩色卡紙：“把你們的‘小衛(wèi)士決心’做成手抄報，貼滿咱們五（4）班的公告欄！”教室里瞬間熱鬧起來，彩筆劃過紙張的沙沙聲此起彼伏。我正琢磨給綠太陽加幾道光芒，同桌小萱湊過來：“你看我畫的‘毒糖果’，給它畫個哭臉怎么樣？”我點點頭：“再打個紅叉更顯眼！”前排的曉明舉著卡紙說：“我給林則徐爺爺畫了把‘禁煙劍’，他站在虎門海灘上，身后就是咱們五（4）班的小衛(wèi)士隊伍！”我趕緊在自己的畫紙上添了行字：“五（4）班同心，毒魔繞行”，周圍幾個同學(xué)看見了，也跟著在自己的手抄報上加了班級名字和“向林爺爺學(xué)習(xí)”的字樣。第二天公告欄貼滿手抄報，五顏六色的畫面擠在一起，連隔壁班的同學(xué)都趴在窗邊喊：“五（4）班的手抄報也太酷了吧！”
周五自習(xí)課，劉老師抱著作文紙走進(jìn)教室：“把這幾天的感受寫成短文或者日記，咱們五（4）班做一本‘綠盾牌成長冊’！”我趴在桌上寫，突然明白，禁毒不是一個人的事，是咱們五（4）班所有人的約定。林則徐爺爺用烈火銷煙，我們用畫筆和文字防毒，都是在守護(hù)我們的家園?！睍悦鲗懙摹读譅敔敽臀澹?）班的“禁煙旗”》里，詳細(xì)寫了虎門銷煙的場景，還說“我們要讓林爺爺知道，他的精神一直在傳承”，被老師圈了好幾個紅圈。
禁毒小冊子在大家的同心協(xié)力下出爐了，就放在教室圖書角，每次路過，我都會翻一翻。摸著封面的綠太陽，我忽然想起語文課上學(xué)的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”——我們五（4）班的少年，守住自己干干凈凈的童年，拒絕毒品的侵害，就是在傳承林則徐爺爺?shù)膼蹏?，就是在為?qiáng)國之路添磚加瓦。這道甜甜的、暖暖的“綠盾牌”，不僅守護(hù)著我們的童年，更守護(hù)著我們對祖國的小小擔(dān)當(dāng)！
指導(dǎo)老師: 劉文清
同學(xué)們！
如果你也有佳作在手，
不要猶豫啦！
《香山少年報》“征稿令”長期有效哦～
點擊下方按鈕即可投稿，
期待與你“報”上相見！
編輯 汪佳 實習(xí)生 黃昭瑜? 二審 陳彥? 三審 江澤豐
